6月13日晚， 筹备已久的高级翻译学院首届IMPA@SITS主题大会于第九教学楼丝纺讲堂精彩开办。大会由高级翻译学院、翻译实践教育基地专业竞赛部和口译教育与研究中心主办。高级翻译学院党委副书记张林茂、辅导员颜梁柱、刘亮等受邀出席现场。高级翻译学院王巍巍老师、张凌老师、助理教授Stephen J. Rake、陈朗老师、英语语言文化学院朱珠老师、广外国际战略研究院孙照吉博士受邀担任大会评委。会议主持人为学院国际会议传译证书班研究生刘桧均。
会议现场
主持人简单开场之后，大会迎来了第一个环节——公众演讲。四位讲者围绕“科技”和“人文”两个核心主题展开演讲。第一位讲者张钰茹从自己的爱好出发，重点讲述了科技为绘画领域带来的革新、为画家和绘画爱好者学习和交流提供的便利。第二位讲者马天祺细致地介绍了人工智能（以下简称“AI”）创作音乐的过程，她告诉观众，AI是强大的，但是它的局限性永远存在，在创作音乐的过程中，它往往无法触及音乐的本质。所以，AI时代，最重要的是——人类要对自己的定位和未来有足够清晰的认识。第三位讲者范澄樟反思了互联网繁荣伴生的对个人隐私的侵犯，提醒观众增强个人信息的保护意识。她语言生动，选材抓人眼球，充分调动了现场气氛。第四位讲者高菲则重点探讨了科技是否让人变得愚笨这一问题。她认为，以互联网的普及为例，科技带来的便利促使谣言广泛传播，使人们独立解决问题的能力退化，实际知识储备减少，身体健康也受到了影响。人类是时候做出选择，是安于科技带来的享受，还是积极掌握主动权，让科技仅仅成为工具。
公众演讲
短暂的茶歇之后，公众讨论环节拉开了序幕。本环节采取双语论辩模式，四位讲者两两组队，两队持有不同立场。廖翠盈和史佳悦担任正方，使用英文论述；而王简月和岑慧敏则持反方观点，使用中文论述观点。围绕着“在与AI共生的未来，人类会感到更轻松还是更不轻松？”这一中心话题，双方展开激烈辩论。正方认为，AI可以为人类分担家务和工作，使人们的生活更加轻松和便利。而反方认为，在很多工作中，AI比人类更具有优势，人们很可能会因此面临失业，拥有更大的精神压力，必须要更加努力地学习知识和技能才不会被淘汰，所以不会更轻松。两方讲者你来我往，论据丰富，晓之以理，动之以情，为观众呈现了一场别开生面的辩论。
公众讨论
本次大会的8位讲者大部分来自大一大二。除8位讲者外，本场大会全程都有口译员进行同声传译。口译员由我院口译队成员王小羽、王砚秋、王倩怡、卢紫嫣、易凤娇、胡鸿嘉、杜蕊和刘若琳担任。
口译员正在同传箱内工作
在评委点评环节，学院助理教授Stephen从讲者的台风、语音语调、论据的丰富度和合理性等多个方面对讲者进行逐一点评。就演讲内容而言，Stephen提出，AI和人类之间的关系不是非此即彼，而是合作共赢。对于论辩，Stephen提醒讲者们要时刻围绕主题，注重与观众的眼神交流和论述逻辑的连贯性。与Stephen相似，孙照吉博士先对本次大会给予了高度肯定，告诉同学们演讲的时候要特别注意明确自己的观点，利用好PPT，让发言更有条理、更有深度、更吸引观众。
张凌老师和朱珠老师对译员表现进行了点评。张凌老师评价道，译员的带稿翻译和无稿翻译差别较为明显，还有较大的提升空间。在辩论环节，因为讲者速度过快，口译员的工作进行得十分艰难，张凌老师建议译者尝试放弃逐字翻译，而专注于捕捉、理解讲者发言的意图，去总结和转化讲者的发言，保证输出完整的句子和意思。朱珠老师肯定了译者的翻译功底，同时也指出，译者应当提升对语言的理解能力，学会应对变化。在翻译公众演讲的过程中，译者应当配合讲者的语音语调和演讲风格，使演讲效果得到充分的发挥，达到交流沟通的目的；在翻译辩论之前，要先对翻译任务形成一定的预期，懂得取舍，而非盲目跟随讲者的脚步。
评委点评
接着，大会的负责人王巍巍老师和陈朗老师作总结发言。王巍巍老师总结道，讲者们今后要多在内容和台风上下功夫，通过高质量的内容和恰到好处的肢体语言，给观众留下深刻的印象。陈朗老师则表达了对所有讲者、译员、现场评委、观众和工作人员的感谢，同时也表示会继续加强对IMPA内容和形式的探索，期望IMPA主题大会成为一个平台，源源不断地呈现更好的学生公众演讲、公众讨论作品和口译产品。
大会最后，评委嘉宾为最受欢迎讲者、最佳讲者和最佳译员颁奖。获奖者由观众和评委共同评选产生。本次大会首次启用了观众线上评分的方式，并结合教师分别针对公众演讲、公众讨论和同声传译环节的专项评分模式。
孙照吉博士为最受欢迎讲者颁奖
外教Stephen为最佳讲者颁奖
朱珠老师和张凌老师为最佳译者颁奖
附获奖名单；
最受欢迎讲者
范澄樟、王简月
最佳讲者
范澄樟、王简月
最佳译者
杜蕊、卢紫嫣
IMPA@SITS大会简介
“IMPA”为英语单词Interest（兴趣）、Major（专业）、Profession（职业）、Academics（学者）头字母的缩写，以公众演讲、公众讨论，并以同声传译为主要载体和表现形式，旨在为学生提供思想、情感和语言交流的舞台，碰撞智慧、分享知识、体验成长，促成学生兴趣爱好、专业学习、职业规划和学术深造一体化、协同式发展的建构。
该活动拟为全面促进学生交际语言能力、特别是公众场合下的语言交际能力，思辨能力、知识拓展、跨语言、跨文化交流能力以及研究能力的综合发展提供内涵基础，学生需要充分地认识到演讲、辩论、协商、谈判等话语类型对综合人文素养（literacy）发展的重要价值，“人人能演讲、人人懂思辨、人人善沟通、人人勇创新”。
同时，该活动拟望为学生参加位列“中国高校创新人才培养暨学科竞赛排行榜”的“外研社•国才杯”全国英语演讲大赛、以及各类演讲辩论大赛、口译大赛提供选拔和培训支持。
未来IMPA活动将作为学院基于演讲队、辩论队和口译队联合训练的学生活动特色项目，将专门招募项目组工作人员，制定相关章程、守则，包括选拔、激励和培训机制，定期举办相关活动。IMPA将不断丰富和创新活动主题和内容，为学生全方位交际语言能力、综合素养的培养提供第二课堂平台支持，成为学生面向未来职业生涯发展、适应未来全球胜任力需求、课堂与社会联接的一座桥梁。
